L'educazione va compresa così come avviene, liberando lo sguardo dalle preoccupazioni metodologiche e dai pregiudizi ideologici. Sulla scena educativa gli attori interagiscono tra loro trasformandone  struttura materiale e significati. Comprendere come avviene l'educazione, permette di comprendere come farla accadere. 

 

Questo progetto è orientato allo sviluppo di una tecnologia dell'interazione educativa che muove dalla prassi concreta, per tornarvi con maggior consapevolezza e con un superiore grado di formalizzazione. 

 

Lo scopo generale è promuovere, sostenere e sviluppare la capacità di chi educa di muoversi intenzionalmente sulla scena educativa, incrementandone l'efficacia.

 

 

Educatori. Analizzare l'agire educativo concreto. Focalizzare le proprie strategie d'azione. Perfezionare il gesto tecnico 

 

Gruppi di lavoro. Mettere in scena il campo operativo comune. Definire ed elaborare i linguaggi. Progettare, governare e valutare l'azione collettiva

 

Coordinatori. Stimolare e produrre narrazioni della scena educativa. Definire partiture e repertori collettivi.  Supervisionare gli allestimenti. Controllare da remoto l'azione scenica 

 

Organizzazioni. Valutare l'efficacia e la pertinenza alla mission dell'azione educativa concreta. Raccogliere materiale narrativo per la comunicazione esterna

 

Consulenti pedagogici. Elaborare i modelli di progettazione, allestimento e governo della scena educativa. Raccogliere materiale narrativo per la pratica formativa.Studiare la struttura scenica dei processi educativi 

 

Progetti

 

La scena educativa

L'educazione è un fatto sociale e avviene sempre da qualche parte

GENERARE EDUCAZIONE

DIFESA RELAZIONALE

SISTEMI ESPERTI